Uanset hvilken type organisation, du arbejder i, vil du møde komplekse problemstillinger. For at løse problemstillingerne og sikre udvikling, skal du bruge forskellige former for viden. Det gælder lige fra den forskningsbaserede viden og den erfaringsbaserede viden, som du kender fra din egen hverdag.
Fodboldverdenen er en særegen branche, hvor det er vigtigt at forstå, at fodboldklubber er små- og mellemstore virksomheder. Tid er oftest den mest knappe ressource, men hvis klubben formår at få mest muligt ud af sine ressourcer og bringe den mest relevante viden i spil, er der store konkurrencemæssige fordele at hente.
Så hvordan får du forskellige former for viden til at spille sammen? Hvordan bygger du bro mellem viden og praksis? Og hvad vil det egentlig sige ”at implementere” viden?
Det hører du om i denne podcast, hvor Thomas Skovgaard og Rune Lind er med i studiet.
Thomas Skovgaard er professor og forskningsleder ved Active Living, Syddansk Universitet, og Rune Lind er Chef for forskning og udvikling, Divisionsforeningen.
Brug den viden, du allerede har
Overordnet kan du se ”implementering” som en læringsproces, hvor du ændrer noget eksisterende. Det vil sige, at en ny praksis iværksættes, udvikles og fastholdes. Her har viden en funktion i både »hvordan skal processen varetages?”, »hvilke typer viden og med hvilken kvalitet?«
Det betyder også, at mange forskellige typer af viden komme i spil.
Men inden du kaster dig ud i at producere og indhente ny viden, understreger Thomas Skovgaard, at du med stor fordel udnytter den viden, du og din organisation allerede har:
»Et oplagt sted af starte – også i fodboldens verdenen – er at gå på strandhugst i alt det, vi allerede ved, i stedet for at vi skal producere ny viden fra bunden. Der er på mange relaterede områder meget godt at hente derude, såfremt man bliver bedre til at identificere og kvalificere: ”Er det så det her, vi har brug for at vide? Eller det noget andet?” Og er det nu, det rigtige, vi har fat i, ved vi så, hvordan vi får det (viden, red.) ud til dem, som skal arbejde med det? Altså, trænere, spillere og ledere og dem i den daglige praksis.«
Men hvordan sikrer du, at din klub kan arbejde struktureret og effektivt med ny og relevant viden?
Her kommer Thomas Skovsgaard blandt inden ind på vidensmægler, som overordnet set er et vigtigt led mellem aktører, som bidrager med viden, og som kan gøre forskning til en praktisk ressource. Det kan også være en form for faglig leder, som opbygger en strategi for at bygge bro mellem viden/forskning og praksis i organisationen.
En sådan en funktion i klubben kan fordelagtig til netop at skabe overblik over, hvilken viden I allerede har, og hvem i klubben ved mest om et specifikt område.
Sæt kryds ved tre ting
Den store udfordring ligger også i evnen til at sige fra, være stringente og ikke gabe over for meget på én gang.
For at give et eksempel på, hvordan brugen af viden i forhold til ændring af adfærd eller implementering i klubben kan se ud, kommer du med en tur til talentakademiet i S.L. Benfica.
Her oplevede Rune Lind, at selvom det (ofte) er attraktivt af hoppe med på nye tendenser, venter den portugisiske klub med at igangsætte nye ting. De er modne som klub til at sige ”nej” og prioriterer ressourcerne.
Det gjaldt blandt andet, da klubben skulle implementere et nyt GPS-system:
»Det fylder meget i den fysiske træning, og skulle de skifte sådan et system, er der to ting, der er vigtige i Benfica. Det første er: Måler det her system egentlig det, vi gerne vil. Måler det præcist nok? […] Det, Benfica også gør, er at lave en pilot. De udpeger seks spillere, som render rundt med det i en uge. Fungerer det her system i hverdagen? Hvad medfører det af arbejdsopgaver at have det her system, og medfører det, at nogle skal bruge dobbelt så lang tid, fordi data kommer på en anden måde, end det gjorde før? […] Hvad er den reelle omkostning i forhold til vores medarbejderes tid og arbejde?«
»Det handler ikke om at opfinde den dybe tallerken,« siger Thomas Skovgaard.
Kort og godt handler det om ny adfærd, og skal du lykkes med at ændre adfærd i en organisation, skal aktørerne (trænere, specialister, ledere, spillere etc.) sætte kryds ved:
- Vi forstår den
- Vi kan mestre den
- Den giver mening i forhold til vores arbejde.
