Guldminen gentænker samspillet mellem børnemiljø og talentudvikling. Heri ligger visionen og ambitionen om at blive Skandinaviens bedste akademi, som sætter rammerne for fremtidens stjerner på FC Midtjyllands superligahold og målet om at blive en top-50-klub i international fodbold.

Men ligeså central er visionen om at udvikle verdensborgere og skabe et miljø, hvor trivsel er overlæggeren for hverdagen. Fundamentet for at at skabe både hele mennesker og dygtige fodspillere er, at samarbejdet mellem børn, forældre, skole og fodboldmiljøet er tæt allerede fra 0.-klasse.

Jan Knudsen og Mads Løvig deler deres erfaringer med dig og fortæller, hvordan børnene mærker visionerne i hverdagen. Episoden kommer omkring idrætsbegreber som ‘sampling’, ‘matchning’, ‘load’ og ‘deliberate play’. Så lyt med og få konkrete eksempler på:

• Sammenhængen mellem fodboldlege og FC Midtjyllands mål om at blive en top-50-klub
• Hvorfor træning i badminton, gymnastik, judo og ‘motoriske lektier’ fører til dygtigere fodboldspillere
• Frihedsgrad, fokus på glæde, og hvorfor børnene får opgaver – ikke løsninger
• Hvad der ligger bag “træneren tier”, “ingen kø-tid” og “én spiller – én bold”, når det gælder udviklingen af fodboldtrænere og -miljøet
• Hvad krav til børnene og fokusforskydninger betyder ude på banen
• Guldminens principper, når leg skal forenes med konkurrencer, kampe og stævner.

Tilbagevende pointer fra Jan Knudsen og Mads Løvig er, at troen ligger i det legende miljø fremfor det medfødte talent. Guldminens fokus på glæde og alsidig træning har dels til formål at udvikle børnene bevægeapparat og imødekomme overbelastningsskader. Dels giver tilgangen mere nysgerrige børn med selvstillid, fordi de oplever at mestre noget med deres krop.

Dét skaber i sidste ende dygtigere fodboldspillere – og hele mennesker.